Atividade de Recuperação e Compensação: ´´É tempo de desenhar``

 

E.E DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

3º ano "A"   Profª Luane

Língua Portuguesa

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO E COMPENSAÇÃO -  07 DE DEZEMBRO DE 2020

ATIVIDADE

 

1) QUAIS SÃO O TEMA ABORDADO E A LINGUAGEM UTILIZADA PELA AUTORA?

 

2) OBSERVE:

´´SEM ESQUADRO, SEM NÍVEL, SEM FIO DE PRUMO,

TRAÇARAS PERSPECTIVAS, PROJETARÁS ESTRUTURAS``.[...]

 

A) A QUE ATIVIDADE REMETE AS PALAVRAS EM DESTAQUE?

B) QUAL A RELAÇÃO DO TÍTULO DO POEMA COM O TEMA TRATADO?

 

3) 

A) O QUE REPRESENTA O TEMPO PARA VOCÊ?

B) CRIE UM POEMA E/OU DESENHO QUE REPRESENTEM A SUA VISÃO SOBRE O TEMPO.

Atividade Língua Portuguesa: Imagem é texto?

 

"E.E. DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA"

3º ano "A"   Profª Luane

Língua Portuguesa

ATIVIDADE  -  30 DE NOVEMBRO DE 2020

ATIVIDADE

 

1) NA SUA OPINIÃO IMAGEM É TEXTO? EXPLIQUE.

 

2) INTERPRETE A IMAGEM ABAIXO:

3) PENSE NO CONTEXTO DA PANDEMIA. QUE IMAGEM VEM À SUA MENTE?

 

4)ANALISE AS IMAGENS DO CADERNO DO ALUNO, VOL.3,PÁG. 47, CONSIDERANDO-AS TEXTOS NÃO VERBAIS.

A SEGUIR, IDENTIFIQUE EM QUAIS CONTEXTOS CADA UM DOS TEXTOS PODEM SER ENQUADRADOS ( OU SEJA, QUAIS CONTEXTOS AS IMAGENS DESCREVEM? A LINGUAGEM UTILIZADA É FORMAL OU INFORMAL?QUE TIPO DE AMBIENTE ELA ESTÁ REPRESENTANDO?

Português 3º Ano EM - Modernismo

PARA QUE POSSAMOS ENTENDER MELHOR A ESCOLA LITERÁRIA MODERNISTA, VAMOS REVER AS ESCOLA LITERÁRIA PARNASIANISTA, QUE ANTECEDEU O  MODERNISMO BRASILEIRO NESTE VÍDEO A SEGUIR:

PARA LER, COPIAR NO CADERNO  E COMPARAR AS DIFERENÇAS ENTRE O PARNASIANISMO E O MODERNISMO

Parnasianismo

•Universalismo (Exceto alguns poemas de Olavo Bilac)
•Objetivismo
•“Arte pela arte” ou “arte sobre a  arte”, principal caraceterística
•Apego à tradição clássica
•Presença da mitologia greco-latina
•Discritivismo
•Versos regulares, gosto pelo decassílabo e pelo soneto
•Linguagem discursiva, retórica
•Emprego da variedade culta e formal da linguagem, de acordo com o padrão
•Pontuação rigorosa

Modernismo
•Nacionalismo
•Subjetivismo
•Valorização de temas ligados ao cotidiano
•Revisão critica de nosso passado histórico-cultural
•Urbanismo
•Ironia, humor, piada
•Versos livres, palavras em liberdade
•Síntese na linguagem, fragmentação, flashes-cinematográficos
•Busca de uma língua brasileira, mais popular e coloquial
•Pontuação relativa

ATIVIDADE 2 - COPIAR ESTA QUESTÃO E RESPONDÊ-LA EM SEU CADERNO OU NO WORD E COLAR NO CADERNO SE PUDER IMPRIMIR.

a) Qual a principal característica do parnasianismo?

b) como era a linguagem dos poemas parnasianistas?

c) qual a principal característica do modernismo?

d) como era a linguagem dos poemas modernistas?

Português 3º Ano EM - Escolas Literárias Brasileiras

ATIVIDADE 1:VER O VÍDEO INDICADO SOBRE AS ESCOLAS LITERÁRIAS BRASILEIRAS.

ATIVIDADE 2: ANOTAR NO CADERNO O QUE VOCÊ COMPREENDEU SOBRE:

-> O QUE É "ESCOLA LITERÁRIA"

-> QUAIS SÃO AS ESCOLAS LITERÁRIAS BRASILEIRAS   (QUEM PREFERIR PODE FAZER ESTA ANOTAÇÃO EM FORMA DE MAPA MENTAL, IGUAL FIZEMOS DAS FIGURAS DE LINGUAGEM NA SALA DE AULA.)