1ª, 2ª e 3ª SÉRIES EM - ELETIVA "QUAL É A SUA?"
PROFESSORA ROMILDA R AMARAL
TEMA: PROFISSÕES ESSENCIAIS
ATIVIDADE 1
Realize uma pesquisa sobre as Profissões mais importantes para a sociedade, descrevendo sobre cada uma.
ATIVIDADE 2
Envie a atividade em PDF pelo whatsapp
EE DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
PROFESSOR FÁBIO ALVES
ESTUDANTE
Você deve ler sobre Tabelas
nas páginas 63 a 64, e Da fórmula para tabela e da tabela para a fórmula
nas páginas 67 a 68, do Livro Didático EJA MUNDO DO TRABALHO –
MATEMÁTICA – ENSINO MÉDIO – VOLUME.
Assista ao vídeo, usando o link abaixo:
I- Equações para resolver problemas
Resolva
as questões das ATIVIDADES abaixo, que se encontram disponibilizadas no
formulário da sua turma do CLASSROOM, conforme link:
A interação, seja no
grupo ou individualmente, é muito importante para avaliar seu engajamento na
aprendizagem.
Participe da aula
virtual semanal para interagir com os colegas e tirar suas dúvidas sobre o
roteiro de estudos. Vamos conversar sobre essas questões para compartilhar as
ideias.
8º ANO B e 9º ANO B - ELETIVA "SEM FRONTEIRAS, SÓ HORIZONTES..."
PROFESSORA ROMILDA R AMARAL
TEMA: TURISMO LOCAL
ATIVIDADE 1
Escolha fotos de possíveis pontos turísticos do município de Ribeira. Podem pesquisar nas redes sociais como facebook ou instagram, ou fotos de lugares que você já visitou no município. Segue algumas sugestões de perfis sociais:
Instagram: https://instagram.com/euamoribeira?igshid=rfuheik0tc26
Facebook: https://www.facebook.com/josearmando.moreira.18 (Albuns RIBEIRA e REGIÃO e RIBEIRA 40º GRAUS
ATIVIDADE 2
Crie um catálogo, um álbum ou um vídeo com as fotos escolhidas, criando legendas que descrevam cada foto.
ATIVIDADE 3
Envie as atividades pelo whatsapp
EE DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
PROFESSOR FÁBIO ALVES
ESTUDANTE
Você deve assistir
diariamente às aulas ministradas pelos professores de matemática do CMSP. Faça
suas anotações, resolva os exercícios propostos e também os do caderno do
aluno. Caso tenha dúvidas, mande print/foto do exercício para conversarmos com
intuito de sanar suas dúvidas.
Leia o texto APRENDENDO
SOBRE O ASSUNTO.
Resolva as questões das ATIVIDADES abaixo, que
se encontram disponibilizadas no formulário da sua turma do CLASSROOM,
conforme link:
A interação, seja no
grupo ou individualmente, é muito importante para avaliar seu engajamento na
aprendizagem.
APRENDENDO SOBRE O ASSUNTO
Média e mediana
Média e mediana são números que resumem as informações de uma lista de
dados a apenas uma informação.
Mediana – Se o conjunto de informações
for numérico e estiver organizado em ordem crescente ou decrescente, a sua mediana será o
número que ocupa a posição central da lista. Considere que a escola de música
já citada possui nove professores e que suas idades são:
32 anos, 33 anos, 24 anos, 31 anos, 44
anos, 65 anos, 32 anos, 21 anos e 32 anos
Para
encontrar a mediana das
idades dos professores, devemos organizar a lista de idades em ordem crescente:
21, 24, 31, 32, 32, 32, 33, 44 e 65
Observe
que o número 32 é o quinto. À sua direita, existem outras 4 idades, assim como
à esquerda. Logo, 32 é a mediana da lista das idades dos professores.
21,
24, 31, 32, 32, 32, 33, 44, 65
Se
a lista possuir um número par de informações, para encontrar a mediana (Ma),
devemos encontrar os dois valores centrais (a1 e a2)
da lista, somá-los e dividir o resultado por 2.
Ma = a1 +
a2
2
Se
as idades dos professores fossem 19 anos, 19 anos, 18 anos, 22 anos, 44 anos,
45 anos, 46 anos, 46 anos, 47 anos e 48 anos, a lista crescente com as duas medidas centrais seria:
18, 19, 19, 22, 44, 45, 46, 46, 47, 48
Observe
que a quantidade de informações à direta e à esquerda desses dois números é
exatamente a mesma. A mediana desse
conjunto de dados é, portanto:
Ma = a1 +
a2
2
Ma = 44 + 45
2
Ma = 89
2
Ma =
44,5 anos
Média (M), mais precisamente
chamada de média aritmética simples, é
o resultado da soma de todas as informações de um conjunto de dados dividida
pelo número de informações que foram somadas. A média aritmética simples entre 14, 15
e 25, por exemplo, é a seguinte:
M
= 14 + 15 + 25
3
Como há três dados na lista,
dividimos a soma desses dados pelo número 3. O resultado é:
M
= 54
3
M = 18
A média é a medida de centralidade mais
usada por ser a que mescla de maneira mais uniforme os valores mais baixos e os
mais altos de uma lista. No conjunto anterior, por exemplo, a mediana é igual a
44,5, mesmo com tantas idades próximas de 20 anos. Observe a média aritmética
simples desse mesmo conjunto:
M
= 18 + 19 + 19 + 22 + 44 + 45 + 46 + 46 + 47 + 48
10
M = 35,4 anos
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/matematica/moda-media-mediana.htm
6º ANO A e 7º ANO B - ELETIVA "MÃOS NA MASSA"
PROFESSORA ROMILDA R AMARAL
TEMA: REEDUCAÇÃO ALIMENTAR
ATIVIDADE 1
Assista ao vídeo a seguir
ATIVIDADE 2
Pesquise sobre a importância da Reeducação Alimentar, vantagens e desvantagens.
ATIVIDADE 3
Elabore um cardápio semanal apenas com alimentos saudáveis incluindo no mínimo 4 refeições diárias
ATIVIDADE 4
Fotografe as atividades desenvolvidas e envie pelo whatsapp
9º ANO A e 9º ANO B - CIÊNCIAS
PROFESSORA ROMILDA R DO AMARAL
TEMA: COMO MANTER NA ROTINA A ALIMENTAÇÃO ADEQUADA
ATIVIDADE 1
Assistir a aula do dia 02/10 do CMSP
ATIVIDADE 2
Responder todas as questões do chat da aula acima
ATIVIDADE 3
Monte uma Pirâmide Alimentar podendo utilizar desenhos ou colagens
ATIVIDADE 4
Faça uma pesquisa na internet sobre cardápios semanais de Reeducação Alimentar e exemplifique
ATIVIDADE 5
Fotografe as atividades desenvolvidas e envie pelo whatsapp
EE PROFº DIÓGENES RIBEIRO
DE LIMA
EJA "2º
TERMO" Profª Jucilene
Língua Portuguesa
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO 3º BIMESTRE
DE 05 A 09 DE OUTUBRO DE
2020
1. MARQUE COM UM
(x) A RESPOSTA CORRETA QUANTO AO GÊNERO E O TIPO TEXTUAL:
A)
TIPO NARRATIVO - POIS CONTA UMA HISTÓRIA
B)
TIPO INSTRUCIONAL - POIS ENSINA A FAZER UMA RECEITA
C)
TIPO EXPOSITIVO - POIS É UM TEXTO DIDÁTICO, RETIRADO DE LIVROS.
D)
TIPO DESCRITIVO - POIS RETRATA UM FATO, UMA NOTÍCIA DE JORNAL.
2. MARQUE COM UM
(x) A RESPOSTA CORRETA QUANTO AO GÊNERO E O TIPO TEXTUAL:
A)
TIPO NARRATIVO - POIS CONTA UMA HISTÓRIA
B)
TIPO INSTRUCIONAL - POIS ENSINA A FAZER UMA RECEITA
C)
TIPO EXPOSITIVO - POIS É UM TEXTO DIDÁTICO, RETIRADO DE LIVROS.
D)
TIPO DESCRITIVO - POIS RETRATA UM FATO, UMA NOTÍCIA DE JORNAL.
3. MARQUE COM UM
(x) A RESPOSTA CORRETA QUANTO AO GÊNERO E O TIPO TEXTUAL:
A)
TIPO NARRATIVO - POIS CONTA UMA HISTÓRIA
B)
TIPO INSTRUCIONAL - POIS ENSINA A FAZER UMA RECEITA
C)
TIPO EXPOSITIVO - POIS É UM TEXTO DIDÁTICO, RETIRADO DE LIVROS.
D)
TIPO DESCRITIVO - POIS RETRATA UM FATO, UMA NOTÍCIA DE JORNAL.
EE PROFº DIÓGENES RIBEIRO
DE LIMA
EJA "1º
TERMO" PROFª JUCILENE
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO 3º BIMESTRE
DE 05 A 09/10 DE 2020
Ø As afirmações a seguir
contêm fato e opinião. Separe cada uma delas no quadro abaixo.
a) Lucas é
alto. Deve, portanto, jogar basquete.
b) Carlos é um
excelente professor. Ele estudou na Universidade Federal de São Carlos.
c) Marcelo não tem
muita responsabilidade. São nove horas e ele não apareceu.
d) Sinto, às
vezes, dor de cabeça. Pode ser o cansaço.
e) O livro é interessante. Apresenta relatos de meninos de rua.
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Fato |
Opinião |
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EE PROFº DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
9º ano "A"
Profª Jucilene
Língua Portuguesa
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO
3º BIMESTRE
DE 05 A 09 DE OUTUBRO DE 2020
Medidas, no espaço e no tempo, de Stanislaw Ponte Preta
Sérgio Porto
A medida, no espaço e no
tempo, varia de acordo com as circunstâncias. E nisso vai o temperamento de
cada um, o ofício, o ambiente em que vive.
Nossa falecida avó media
na base do novelo. Pobre que era, aceitava encomendas de crochê e disso tirava
o seu sustento. Muitas vezes ouvimo-la dizer: – Hoje estou um pouco cansada. Só
vou trabalhar três novelos.
Nós todos sabíamos que
ela levava uma média de duas horas para tecer cada um dos rolos de lã. Por
isso, ninguém estranhava quando dizia que queria jantar dali a meio novelo. Era
só fazer a conversão em horas e botar a comida na mesa sessenta minutos depois.
Os índios, por sua vez,
marcavam o tempo pela lua. Isso é ponto pacífico, embora, há alguns anos, por
distração, eu assistisse a um desses terríveis filmes de carnaval do Oscarito,
em que apareciam diversos índios, alguns dos quais, com relógio de pulso.
Sim, os índios medem o
tempo pelas luas, os ricos medem o valor dos semelhantes pelo dinheiro, vovó
media as horas pelos seus novelos e todos nós, em maior ou menor escala,
medimos distâncias e dias com aquilo que melhor nos convier.
Agora mesmo houve
qualquer coisa com a Light [companhia de luz] e a luz faltou. Para a maioria, a
escuridão durou duas horas; para Raul, não. Ele, que se prepara para um exame,
tem que aproveitar todas as horas de folga para estudar. E acaba de vir lá de
dentro, com os olhos vermelhos do esforço, a reclamar:
– Puxa! Estudei uma vela
inteira.
Comigo mesmo aconteceu
de recorrer a tais medidas, que quase sempre medem melhor ou, pelos menos, dão
uma idéia mais aproximada daquilo que queremos dizer. Foi noutro dia quando
certa senhora, outrora tão linda e hoje tão gorda, me deu um prolongado olhar
de convite ao pecado. Fingi não perceber, mas pensei:
“Há uns quinze quilos
atrás, eu teria me perdido”.
(In Flora Bender e Ilka
Laurito, Crônica: história, teoria e prática. São Paulo: Scipione, 1993, p.
96-97)
1. Assinale a alternativa que contém a tese da crônica.
(A) “Para a maioria, a escuridão durou
duas horas; para Raul, não”.
(B) “Era só fazer a conversão em horas e
botar a comida na mesa sessenta minutos depois”.
(C) “Agora mesmo houve qualquer coisa com
a Light [companhia de luz] e a luz faltou”.
(D) “todos nós, em maior ou menor escala,
medimos distâncias e dias com aquilo que melhor nos convier”.
2. Indique o argumento que justifica a tese apresentada na
crônica.
(A) A avó do cronista
era pobre e sabia fazer crochê muito bem.
(B) Índios só usam
relógio em filmes de Oscarito.
(C) Dependendo de nosso
interesse, podemos marcar o tempo não só com o relógio.
(D) Quando há problemas
na Light, a luz falta.
3. A frase “Pobre
que era” que se relaciona com “aceitava
encomendas de crochê”, indica
(A) tempo.
(B) causa.
(C) modo.
(D) conseqüência.
4. Assinale a
alternativa em que o humor aparece mais acentuado.
(A) ”Nossa falecida avó media na base do
novelo”.
(B) “terríveis filmes de carnaval do
Oscarito, em que apareciam diversos índios, alguns dos quais, com relógio de
pulso”.
(C) “Agora mesmo houve qualquer coisa com
a Light [companhia de luz] e a luz faltou”.
(D) "Os índios medem o tempo pelas
luas".
5. Leia o trecho. Os
índios, por sua vez, marcavam o tempo pela lua. Isso é ponto pacífico,
embora, há alguns anos, por distração, eu assistisse a um desses terríveis
filmes de carnaval do Oscarito, em que apareciam diversos índios, alguns dos
quais, com relógio de pulso.
Indique a palavra ou
expressão que possui o mesmo sentido de “ponto pacífico”, no texto.
(A) indiscutível.
(B) o que me consta.
(C) em situação de paz.
(D) questionável.
6. Releia no texto as frases a seguir.
1. “– Hoje estou um pouco cansada. Só
vou trabalhar três novelos.”
2. “– Puxa! Estudei uma vela inteira.”
3. “Há uns quinze quilos atrás, eu
teria me perdido".
Observe os sinais
gráficos, travessões e aspas, e assinale a afirmação correta.
(A) O autor se utilizou
de travessões e aspas simplesmente como recurso estilístico.
(B) Os travessões (nos
dois primeiros exemplos) são usados devido a medidas diferentes.
(C) Nos dois primeiros
casos, há travessões para indicar a fala das personagens dentro da narrativa.
(D) O uso das aspas e do
futuro do pretérito, “teria”, no último exemplo, deve-se à necessidade do autor
em enfatizar o tema da crônica.
Para responder às
questões de números 7 a 11, leia o texto abaixo.
No dia 1o , o fiscal me
impediu de expor na feira do Trianon. Me inscrevi em 2004, fiz teste de
aptidão, paguei taxas de uso de solo e de licença, e comecei a trabalhar na
semana seguinte. O juiz que cassou a liminar provavelmente nem leu o processo.
Nossa advogada anexou documentos provando a legalidade dos expositores . que
estão com problemas porque funcionários da Prefeitura perderam os documentos de
quem fez teste em 2004. Nós, artesãos, criamos objetos de arte considerados
cultura no mundo todo . menos no Brasil. E, aos 63 anos, não tenho perspectiva
de conseguir outro trabalho.
José Eduardo Pires
Vila Maria Alta
A Prefeitura responde:
Com referência à feira
do Trianon, jamais houve perda de documentos. No início de 2006, a Sub
Pinheiros entregou as pastas de documentação para a Sub Sé. Na análise técnica
do material, viu-se que havia expositores trabalhando irregularmente, sem que
as aprovações fossem publicadas no Diário Oficial da Cidade de São Paulo,
obrigatórias para que a comunidade saiba quem foram os aprovados e as
atividades para as quais estão autorizados. Andrea Matarazzo Secretário das
Subprefeituras e Subprefeito da Sé
(São Paulo Reclama. O Estado de S.Paulo,
12 de agosto de 2007, p. C2)
7. A carta do leitor identificado acima tem a finalidade de
(A) defender a venda de
produtos de artesanato, como símbolos de cultura.
(B) queixar-se do fato
de ter sido impedido de trabalhar numa feira de artesanato.
(C) dirigir-se ao juiz
que desconsiderou as razões apresentadas por uma advogada.
(D) solicitar a interferência
de uma advogada para defender seus direitos.
8. A Prefeitura defende a tese de que
(A) os funcionários
devem ser responsabilizados por terem desviado documentos, prejudicando os
artesãos queixosos.
(B) os fiscais se
precipitaram ao impedir o funcionamento da feira de artesanato antes de
encontrarem os documentos perdidos.
(C) os artesãos
queixosos aparentemente têm razão suficiente para reclamações, mas os
responsáveis já estão tomando as medidas cabíveis.
(D) os requisitos legais
exigidos para expor e vender trabalhos na feira de artesanato devem ser
cumpridos por todos os envolvidos nessa situação.
9. É correto afirmar que o reclamante é
(A) um idoso, sem outra
alternativa qualquer de trabalho.
(B) uma autoridade
responsável pelo cumprimento das leis.
(C) um funcionário,
acusado de ser o responsável pela perda de documentos.
(D) um fiscal, que
justifica sua atitude em fazer cumprir ordens superiores.
10. O
argumento apresentado pelo remetente da carta ao jornal, para defender sua licença
de trabalho, está no fato de que
(A) é um artesão, que
cria obras de arte reconhecidas no mundo inteiro.
(B) é um idoso que deve
ser tratado com mais respeito por pessoas mais jovens.
(C) cumpriu todas as
exigências legais necessárias, junto à Prefeitura.
(D) ignora o fato de o
juiz ter tomado conhecimento das medidas adotadas contra ele.
11. Considerando-se a carta do leitor e a resposta da Prefeitura, é
correto afirmar que
(A) ambas apresentam a
mesma opinião referente à proibição de trabalhar numa feira.
(B) elas divergem quanto
à origem do problema surgido com a fiscalização do trabalho.
(C) o Subprefeito aceita
a opinião do Remetente, propondo-se a autorizar seu trabalho.
(D) a opinião da
Advogada dos queixosos é idêntica à dos funcionários da Prefeitura.
