terça-feira, 6 de outubro de 2020

ELETIVA- DESENHO - 8º B e 9º B

 

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE APIAÍ

EE DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

Rua Antonio de Moura Rolim, 97 – Centro - Ribeira

Tel. (15) 3555 -1141 – email: e014312@educacao.sp.gov.br

 

 

E E DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

DISCIPLINA: ELETIVA -DESENHO

TURMA: 8º B E 9ºB

PROFESSOROR (A): ADRIANA BUENO DE CAMARGO

CONTEÚDO: DESENHO 3 D

 

 

 

TDIC:

( x ) GRUPOS DE WHATSAPP

(   ) MATERIAIS  IMPRESSO

( x ) BLOGG

(   ) OUTROS

Período: 05/10/2020 a 13/10/2020

Ex. 08/06 – 15/06

Horas/ aulas: 2 aulas

 


OBJETO DE CONHECIMENTO:
Fornecer aos alunos as principais noções e técnicas do desenho bidimensional, preparando o para elaboração de projetos a partir do entendimento de seus conceitos básicos.

HABILIDADES: Experimentar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, resinificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da Ar

 

ATIVIDADES:

27 PROFISSÕES LIGADAS AO DESENHO

Além de ser uma forma de expressão, comunicação e satisfação pessoal, o desenho também pode ser praticado como atividade profissional, pois, existem dezenas de profissões ligadas, de alguma forma, ao desenho.

1 – Arquiteto                            20 - Ilustrador Manual 
2 - Artista Plástico                 21 - Ilustrador Digital
3 – Caricaturista                     22 - Maquetista
4 – Cartunista                          23 - Paisagista
5 - Designer Gráfico              24 - Professor de Artes
6 - Designer de Interiores   25 - Quadrinista
7 - Desenhista Cadista          26 - Tatuador
8 – Costureira                          27 - Web Designer
9- Designer Têxtil
10 - Desenhista Artístico
11 - Designer Automotivo
12 - Designer de Joias
13 - Designer de Produto
14 - Designer de Embalagem
15 - Designer de Móveis 
16 - Desenhista de Construção Civil 
17 - Desenhista Projetista
18 - Estilista 
19 - Artista Urbano (Street Designer)
1-    Você deve escolher duas profissões citadas acima e fazer uma pesquisa e responder as seguintes perguntas:

A-    Como se tornar um desenhista profissional? Explique. 

B-    Como é o mercado de trabalho? Qual a função?

C-    Qual o salário?

D-   Você se interessa por alguma das profissões citadas acima?

ELETIVA- SUSTENTABILIDADE- 7 º A

 

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE APIAÍ

EE DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

Rua Antonio de Moura Rolim, 97 – Centro - Ribeira

Tel. (15) 3555 -1141 – email: e014312@educacao.sp.gov.br

 

 

E E DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

DISCIPLINA: ELETIVA- SUSTENTABILIDADE

TURMA: 7º ano A

PROFESSOROR (A): ADRIANA BUENO DE CAMARGO

CONTEÚDO:

SUSTENTABILIDADE- HORTA VERTICAL

 

 

TDIC:

(x ) GRUPOS DE WHATSAPP

(   ) MATERIAIS  IMPRESSO

( x ) BLOGG

(   ) OUTROS

Período: 05/10/2020 a 13/10/2020

Ex. 08/06 – 15/06

Horas/ aulas: 2 aulas

 

 

OBJETIVO DE CONHECIMENTO: Implantar as práticas sustentáveis, seja na escola ou em casa.

HABILIDADES: desenvolvimentos de habilidades que contempla a preocupação ambiental, nos âmbitos da energia, agua, resíduos e biodiversidade.

TEMA: HORTA VERTICAL



ATIVIDADES:

1-    Na sua casa há espaço para realizarmos uma horta vertical? Explique

2-    Há plantações na sua residência, que não utilizem nenhum tipo de agrotóxico, (mandar fotos)?

 

ELETIVA - TEATRO - 6º A e 7 º B

 

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE APIAÍ

EE DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

Rua Antonio de Moura Rolim, 97 – Centro - Ribeira

Tel. (15) 3555 -1141 – email: e014312@educacao.sp.gov.br

 

 

E E DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

DISCIPLINA: ELETIVA- TEATRO

TURMA: 6º ANO A e 7º ANO B

PROFESSOROR (A): ADRIANA BUENO DE CAMARGO

CONTEÚDO: TEATRO DE SOMBRAS

 

 

 

TDIC:

( X ) GRUPOS DE WHATSAPP

(   ) MATERIAIS  IMPRESSO

( X ) BLOGG

(   ) OUTROS

Período: 05/10/2020 a 13/10/2020

Ex. 08/06 – 15/06

Horas/ aulas: 2 aulas

 

OOBJETO DE CONHECIMENTO- Proporcionar aos estudantes a oportunidade de conhecer e retratar aspectos do teatro, ao mesmo tempo em que aprofundam conhecimentos da base curricular, a saber, o Renascimento e o gênero dramático. Favorecer o desenvolvimento de competências necessárias para o século XXI, tais como, trabalho em equipe, oralidade, criatividade, expressão corporal, leitura e interpretação. - Possibilitar o protagonismo do estudante, à medida que, vivencia diferentes maneiras de aprendizagem

HABILIDADES: Aprender e valorizar o trabalho em equipe na busca de um bem comum. - Reconhecer as diferentes manifestações sociais e culturais como produtos e práticas materiais e discursivas. - Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e artístico em diferentes sociedades

 

TEMA- TEATRO DE SOMBRAS

O Teatro de Sombras parte de um princípio técnico que envolve uma fonte de luz, uma superfície de projeção e objetos manipulados entre a fonte de luz e a superfície.

Veja o vídeo: 


A posição e articulação de mãos e dedos frente à fonte de luz produzem silhuetas que remetem às formas do imaginário. Silhuetas podem ser criadas a partir da experimentação do posicionamento das mãos, com o uso de objetos nos dedos ou através do uso de luvas com volumes.

Vídeo: teatro de sombras com as mãos- 


ATIVIDADES: FAZER UMA SEQUÊNCIA DE IMAGENS, UTILIZANDO APENAS SOMBRA, MÃOS (grave o vídeo e envie para a professora).