segunda-feira, 22 de junho de 2020

Biologia 1º Ano EM - A intervenção humana e os desequilíbrios ambientais

ESCOLA DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
Roteiro de Estudos 1ª Série A do Ensino Médio
(Período 22 de Junho à 29 de Junho de 2020)

Disciplina: Biologia
Professora: Cíntia Jacob (15)996151042
Atividade de pesquisa:
1.    Quais são as principais causas dos problemas ambientais que afetam nosso planeta?

2.    Quais são as consequência da poluição atmosférica?


3.    Existem situações em que a chuva pode prejudicar os seres vivos na natureza?

Registrar no caderno e enviar uma foto da atividade realizada.
Bom trabalho!!! Se cuidem!!! Beijos da Prô Jacob.


Português 7º Ano EF A - Texto Narrativo

PORTUGUÊS – 7º ANO
22 A 29 DE JUNHO
TEXTO NARRATIVO

Uma noite no paraíso
                     ÍTALO CALVINO
Era uma vez dois grandes amigos que, de tanto que se queriam, haviam feito um juramento: quem casasse primeiro deveria chamar o outro para padrinho, mesmo que se encontrasse no fim do mundo.
Depois de algum tempo, um dos amigos morre. O outro, devendo casar, não sabia como fazer e pediu conselhos ao confessor.
— Negócio complicado — disse o pároco —, você deve manter a sua palavra. Convide-o mesmo estando morto. Vá até o túmulo e diga o que tem a dizer. Ele decidirá se vem ou não.
O jovem foi até o túmulo e disse:
— Amigo, chegou o momento, vem para ser meu padrinho!
Abriu-se a terra e pulou fora o amigo.
— Claro que vou, tenho que manter a promessa, pois se não a mantiver não sei quanto tempo terei que ficar no purgatório.
Vão para casa e depois à igreja para o matrimônio. A seguir veio o banquete de núpcias e o jovem morto começou a contar histórias de todo tipo, mas não dizia uma palavra sobre o que vira no outro mundo. O noivo não via a hora de lhe fazer umas perguntas, mas não tomava coragem. No final do banquete, o morto se levanta e diz:
— Amigo, já que lhe fiz este favor, você tem que me acompanhar um pouquinho.
— Claro, por que não? Porém, espere, só um momentinho, pois é a primeira noite com minha esposa…
— Certamente, como quiser!
O marido deu um beijo na mulher.
— Vou sair um instante e volto logo. — E saiu com o morto.
Falando de tudo um pouco, chegaram ao túmulo. Abraçaram-se.
O vivo pensou: "Se não lhe perguntar agora, não pergunto nunca mais", tomou coragem e lhe disse:
— Escute, queria lhe perguntar uma coisa, a você que está morto: do outro lado, como funciona?
— Não posso dizer nada — respondeu o morto. — Se quiser saber, venha você também ao Paraíso.
O túmulo se abriu, e o vivo seguiu o morto. E logo se encontravam no Paraíso. O morto o levou para ver um belo palácio de cristal com portas de ouro, cheio de anjos que tocavam e faziam dançar os beatos, e São Pedro, que tocava contrabaixo. O vivo estava de boca aberta e quem sabe quanto tempo teria ficado ali se não tivesse de ver todo o resto.
— Agora, vamos a outro lugar! — Disse-lhe o morto, e o levou a um jardim onde as árvores, em vez de folhas, tinham pássaros de todas as cores que cantavam. — Vamos em frente, o que faz aí encantado? — E o levou a um prado onde os anjos dançavam, alegres e suaves como namorados.
— Agora vou levá-lo para ver uma estrela!
Não se cansaria nunca de admirar as estrelas; os rios, em vez de água, eram de vinho e a terra era de queijo.
De repente, caiu em si:
— Ouça, compadre, já faz algumas horas que estou aqui em cima. Tenho que voltar para minha esposa, que deve estar preocupada.
— Já está cansado?
— Cansado? Sim, se pudesse…
— E muito mais haveria para descobrir!
— Tenho certeza, mas é melhor eu voltar.
— Como preferir. — E o morto o acompanhou até o túmulo e depois sumiu.
O vivo saiu do túmulo e não reconhecia mais o cemitério. Estava todo cheio de monumentos, estátuas, árvores altas. Sai do cemitério e, no lugar daquelas casinhas de pedra meio improvisadas, vê grandes palácios e bondes, automóveis, aviões. "Onde é que vim parar? Terei errado o caminho?
Mas como está vestida esta gente!"
Pergunta a um velhinho:
— Cavalheiro, esta aldeia é…?
Sim, é esse o nome desta cidade.
— Bem, não sei por que, não consigo me situar. Saberia me dizer onde fica a casa daquele que se casou ontem?
— Ontem? Estranho, trabalho como sacristão e posso garantir que ontem ninguém se casou!
— Como? Eu me casei! — E lhe contou que acompanhara ao Paraíso um padrinho seu que morrera.
— Você está sonhando — disse o velho. — Essa é uma velha história que contam: do marido que acompanhou o padrinho até o túmulo e não voltou; e a mulher morreu de desgosto.
— Não, senhor, o marido sou eu!
— Ouça, a única solução é que vá conversar com nosso bispo.
— Bispo? Mas aqui na aldeia só existe um pároco.
— Nada disso. Há muitos anos que temos um bispo. — E o levou até o bispo.
O bispo, quando o jovem lhe contou o que lhe acontecera, lembrou-se de uma história que ouvira quando rapaz. Pegou os livros, começou a folheá-los: há trinta anos, não; cinquenta anos, não; cem, não; duzentos, não. E continuava a folhear. No final, numa folha toda rasgada e gordurosa, encontra justamente aqueles nomes.
Aconteceu há trezentos anos. O jovem desapareceu no cemitério e a mulher dele morreu de desgosto. Leia aqui se não acredita!
— Mas sou eu.
— E você esteve no outro mundo? Conte-me como é!
Porém, o jovem ficou amarelo como a morte e caiu. Morreu assim, sem poder contar nada do que vira.

1. O texto acima pertence a que gênero textual?
 2. Qual é a função social desse gênero?
3. Quais são as características do texto narrativo?
4. Transcreva um trecho que apresenta discurso direto e o transforme em discurso indireto.
5. Escolha um parágrafo onde o narrador se encontra em 3ª pessoa e passe esse mesmo parágrafo para a 1ª pessoa.

domingo, 21 de junho de 2020

Português 1º Termo EM EJA - Texto Informativo

PORTUGUÊS – EJA
22 A 29 DE JUNHO
TEXTO INFORMATIVO
texto informativo é um texto em que o escritor expõe brevemente um tema, fato ou circunstância ao leitor.
Trata-se de uma produção textual objetiva, normalmente em prosa, com linguagem clara e direta.
Tem como objetivo principal transmitir informação sobre algo, estando isento de duplas interpretações.

PRODUZA UM TEXTO INFORMATIVO A PARTIR DO TEMA:                 “CORONAVÍRUS EM MINHA REGIÃO”
NÃO ESQUEÇA DO TÍTULO.


sexta-feira, 19 de junho de 2020

Biologia 3º Ano EM - Características dos Cinco Reinos / Diversidade da Vida

Disciplina: BIOLOGIA       Professor: Bruno Domingues

ATENÇÃO
ü  Copie sempre as perguntas e responda no caderno!
ü  Respeite os prazos
ü  Duvidas? Não deixe de perguntar
ü  Contatos whatsapp (15) 998528336 (Das 8h às 17h) ou e-mail brunodoliver@hotmail.com

Nome:______________________________ Nº ___ 3º___ Data __/__/__

Parte 1 – DIVERSIDADE DA VIDA E ESPECIFICIDADES DOS SERES VIVOS 


·         Página 46 do caderno do aluno 2º bimestre
·         Assistir o vídeo ‘What a Wonderful Word” (Que Mundo Maravilhoso) Link: https://www.youtube.com/watch?v=_KCE3z3NiQM


·         Responder as questões de 1 a 5 do caderno do aluno no seu caderno.
Parte 2 – Aula no CMSP- CARACTERÍSTICAS DOS CINCO REINOS (16/06)
1)    Comparando os 5 reinos (complete a tabela)
REINOS
MONERA
PROTISTA
FUNGI
PLANTAE
ANIMALIA
Membros





Tipos celular





Organização celular





Estrutura celular





Morfologia celular





Nutrição





Reprodução





Importância ecológica





Importância economica







Educação Física 3º Ano EM - Hip Hop

ROTEIRO DE ESTUDOS
Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA       Professor: Bruno Domingues

ATENÇÃO
ü  Copie sempre as perguntas e responda no caderno!
ü  Respeite os prazos
ü  Duvidas? Não deixe de perguntar
ü  Contatos whatsapp (15) 998528336 (Das 8h às 17h) ou e-mail brunodoliver@hotmail.com

Nome:______________________________ Nº ___ 3ª___ Data __/__/__

Parte l – ATIVIDADE 1 – VAMOS RELEMBRAR? (página 128 do caderno do aluno)
TEXTO “PÓS-MODERNIDADE E REPRESENTATIVIDADE: o Hip Hop como expressão sociocultural das periferias” Fonte: Recanto das letras disponível em https://www.recantodasletras.com.br/artigos/2071679
 1) Após a leitura destaque a principal ideia do artigo.
2) Elabore um texto que tenha como objetivo principal discutir o hip hop influenciaram a expressão sociocultural desse grupo.
 Parte II – Aula no CMSP – hip hop
Atividade
1)    O que é o Hip Hop? Conhece alguém que dança?
2)    Qual o estilo (vestimentas) das pessoas que dançam Hip Hop?
3)    Quais os elementos do Hip Hop?

Projeto de Vida 9º Ano EF B - Desenvolvendo um Plano Pessoal

ROTEIRO DE ESTUDOS
Disciplina: PROJETO DE VIDA       Professor: Bruno Domingues

ATENÇÃO
ü  Copie sempre as perguntas e responda no caderno!
ü  Respeite os prazos
ü  Duvidas? Não deixe de perguntar
ü  Contatos whatsapp (15) 998528336 (Das 8h às 17h) ou e-mail brunodoliver@hotmail.com

Nome:_____________________________________ Nº ___ 9º___ Data __/__/__


Parte l – ATIVIDADE 1


·         Quais as expectativas para o 2º bimestre?
·         Quais atividades querem realizar nesse bimestre?
·         Quais competências que pretendem desenvolver no bimestre?
·         É hora de se organizar. Desenvolva um cronograma semanal. Que contenha horário de estudos, lazer, exercícios físicos, almoço... (Faça a tabela no caderno)

DOMINGO
SEGUNDA
TERÇA
QUARTA
QUINTA
SEXTA
SÁBADO















Das 14h às 16h15 – aula no CMSP
Das 14h às 16h15 – aula no CMSP
Das 14h às 16h15 – aula no CMSP
Das 14h às 16h15 – aula no CMSP
Das 14h às 16h15 – aula no CMSP





























                                                                                                                                                                  
Parte lI – Aula CMSP
- Responder as perguntas da aula no caderno
Atividades
·         Como desenvolver um plano pessoal de estudos que ajude em minha aprendizagem?
1º Passo
Quais são os componentes curriculares tenho mais facilidade?
Quais são os componentes curriculares tenho mais dificuldade?
2º Passo
     Quais estratégias uso para me organizar?
     Como eu lido com as dificuldades que tenho em algum componente curricular?
3º Passo
     Avaliar!
Como posso avaliar minhas ações?