sexta-feira, 23 de outubro de 2020

Educação Física 6º Ano EF A e B - O universo dos jogos eletrônicos

 

ROTEIRO DE ESTUDOS

Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA

Professor: Bruno Domingues

ATENÇÃO

Copie sempre as perguntas e responda no caderno!

Respeite os prazos

Contatos whatsapp (15) 998528336 (Das 8h às 17h)


Nome:______________________________ Nº ___ 6º___ Data __/__/__

 

4º BIMESTRE

 Parte I – O universo dos jogos eletrônicos (23/10)



Atividades

1)    Anote todos os jogos eletrônicos que você gostou de brincar? Por que?

2)    Pesquise 2 jogos eletrônicos e escreva sobre a sua história, como se joga, quem brinca mais com esses jogos, crianças, adultos ou adolescentes? Por que? Curiosidades.

Geografia - EJA 1º Termo EM - Dinâmica climática no Brasil

 

ROTEIRO DE ESTUDOS

Disciplina: GEOGRAFIA        Professor: PAULO DIAS

Respeite os prazos: Data de envio: 23/10/2020 Data de entrega: 30/10/2020

Dinâmica climática no Brasil

 



Copie as perguntas e responda no caderno!

 

Geografia - 1º E.M - MAIORES TRAGÉDIAS DO MUNDO

ROTEIRO DE ESTUDOS

Disciplina: GEOGRAFIA        Professor: PAULO DIAS

Respeite os prazos: Data de envio: 23/10/2020 Data de entrega: 30/10/2020

MAIORES TRAGÉDIAS DO MUNDO




RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:

 

Quais foram os maiores desastres ecológicos do mundo?

Qual foi a pior tragédia do Brasil?

Qual foi a tragédia que ocorreu no Brasil no ano de 2019, que te marcou?

E em 2020 você considera o Covid-19 como uma tragédia?

 

 

Copie as perguntas e responda no caderno!

 


Geografia - 9º Ano B - Mundo do trabalho e o desemprego

 

ROTEIRO DE ESTUDOS

Disciplina: GEOGRAFIA        Professor: PAULO DIAS

Respeite os prazos: Data de envio 23/10/2020 Data de entrega: 30/10/2020

Mundo do trabalho e o desemprego

 


 

RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:

Quais são as consequências do desemprego estrutural?

O que é conjuntural e estrutural?

O que é desemprego tecnológico e estrutural?

O que são fatores estruturais e conjunturais de uma sociedade?

 

 

Copie as perguntas e responda no caderno!

 

Geografia - 8º Ano A - Conhecendo a América – Latina

 

ROTEIRO DE ESTUDOS

Disciplina: GEOGRAFIA        Professor: PAULO DIAS

Respeite os prazos: Data de envio: 23/10/2020 Data de entrega: 30/10/2020

 

Conhecendo a América – Latina


RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:


Quais são os países platinos e porque eles receberam esse nome?

Qual é o país com maior população?

Quais são os principais elementos do relevo da América Latina?

Em quais países fica localizada a Floresta Amazônica?

 

 

Responda no caderno do aluno!

Geografia - 7º Ano A - Indústria e inovações tecnológicas no território brasileiro

 

ROTEIRO DE ESTUDOS

Disciplina: GEOGRAFIA        Professor: PAULO DIAS

 

Respeite os prazos: Data de envio: 23/10/2020 Data de entrega: 30/10/2020

 

Indústria e inovações tecnológicas no território brasileiro

 

O ramo industrial, a cada dia, abre mais espaço para a implementação de novas tecnologias. Afinal, são inúmeras inovações tecnológicas que estão surgindo e impactando diretamente a vida das pessoas. Além disso, o mercado visa atender a demanda de consumo dos consumidores e suas exigências perante as novas transformações.

 

RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:

Quais foram às inovações tecnológicas da Revolução Industrial?

Quais são as indústrias responsáveis pelas novas tecnologias?

Que tipo de indústria utiliza pouca tecnologia no processo de produção?

Como o processo de produção industrial se caracteriza?

 

 

 

Copie as perguntas e responda no caderno!

 

 

Geografia - 6° Ano B - Água, consumo e práticas sustentáveis

 

ROTEIRO DE ESTUDOS

Disciplina: GEOGRAFIA        Professor: PAULO DIAS

Respeite os prazos: Data de envio: 23/10/2020 Data de entrega: 30/10/2020

 

Água, consumo e práticas sustentáveis



O desenvolvimento sustentável é um conceito que envolve fatores econômicos, culturais, sociais e ambientais de uma sociedade. Segundo a ex-primeira-ministra norueguesa Gro Brundtland, a definição para esse conceito é: “Desenvolvimento sustentável quer dizer ser capaz de dar conta das demandas atuais sem que isso prejudique a capacidade das próximas gerações de satisfazerem as próprias necessidades”.

RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:

Como utilizar a água de forma sustentável?

O que é o uso sustentável da água?

O que você pode fazer para que sua família faça o uso correto da água?

Qual a importância da água em nossas vidas?

Como consumir a energia de forma responsável?

 

 

 

Copie as perguntas e responda no caderno!

 

quinta-feira, 22 de outubro de 2020

ELETIVA- LUZ, CAMERA, AÇÃO - 8º ANO A e 9º ANO

 

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE APIAÍ

EE DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

Rua Antonio de Moura Rolim, 97 – Centro - Ribeira

Tel. (15) 3555 -1141 – email: e014312@educacao.sp.gov.br

 

 

E E DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

DISCIPLINA: ELETIVA – LUZ, CAMERA, AÇÃO

TURMA: 8º ANO A E 9º ANO A

PROFESSOROR (A): ADRIANA BUENO DE CAMARGO

CONTEÚDO:

 

 

 

TDIC:

( X ) GRUPOS DE WHATSAPP

(   ) MATERIAIS  IMPRESSO

( X ) BLOGG

(   ) OUTROS

Período:

Ex. 08/06 – 15/06

Horas/ aulas: 1 AULAS

 


ATIVIDADES- 01- 19/10 a 26/10

Você deve escolher pelo menos duas oficinas, apresentadas nos dias 22/10 ou 23/10 no CMSP e realizar a proposta, fazer um relatório de como foi a participação da oficina e enviar para a professora 


ELETIVA - TEATRO 6º ANO A e 7º ANO B

 

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE APIAÍ

EE DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

Rua Antonio de Moura Rolim, 97 – Centro - Ribeira

Tel. (15) 3555 -1141 – email: e014312@educacao.sp.gov.br

 

 

E E DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

DISCIPLINA: ELETIVA - TEATRO

TURMA: 6º ANO A E 7º ANO B

PROFESSOROR (A): ADRIANA BUENO DE CAMARGO

CONTEÚDO:

 

 

 

TDIC:

( X ) GRUPOS DE WHATSAPP

(   ) MATERIAIS  IMPRESSO

( X ) BLOGG

(   ) OUTROS

Período:

Ex. 08/06 – 15/06

Horas/ aulas: 1 AULAS

 


ATIVIDADES- 01- 19/10 a 26/10

Você deve escolher pelo menos duas oficinas, apresentadas nos dias 22/10 ou 23/10 no CMSP e realizar a proposta, fazer um relatório de como foi a participação da oficina e enviar para a professora.