ESCOLA DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

segunda-feira, 9 de novembro de 2020

6º ano B - ARTES

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE APIAÍ

EE DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

Rua Antonio de Moura Rolim, 97 – Centro - Ribeira

Tel. (15) 3555 -1141 – email: e014312@educacao.sp.gov.br

E E DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
DISCIPLINA: ARTES			TURMA: 6º ANO B
PROFESSOROR (A): ADRIANA BUENO DE CAMARGO
CONTEÚDO:		TDIC: ( X ) GRUPOS DE WHATSAPP ( ) MATERIAIS IMPRESSO ( X ) BLOGG ( ) OUTROS
Período: (envio/entrega pelos alunos)	Ex. 08/06 – 15/06
Horas/ aulas: 2 AULAS

OBJETIVO DE CONHECIMENTO:

Organizar e realizar momentos de sondagem, apreciação, pesquisa, análise e prática, com base nos objetos de conhecimento e seus modificadores.

HABILIDADES:

(EF06AR01) Pesquisar, apreciar e analisar dobradura, gravura, lambelambe e animação nas artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético

ATIVIDADE 03- 09/11 a 16/11

Caderno do aluno Vol. 04 – paginas 8, 9, 10 e 11.

TEMA – DOBRADURAS

Para ampliação de seu repertório elencamos, a seguir, alguns conceitos importantes para o desenvolvimento das atividades. Dobradura - é uma modalidade artística que tem como função, transformar papel em arte, a partir de diversas dobras. Existem diversos estilos, entre os quais se destacam o origami e o kirigami.

Origami - Técnica baseada na dobra do papel para construção de figuras.

Kirigami - Técnica baseada no corte e colagem de papéis dobrados, para construir figuras. Gravura - é uma modalidade artística que tem como função obter uma imagem por meio de uma matriz artesanal. Diversos materiais podem ser usados como matrizes, tais como madeira, metal e pedra estão entre os tradicionais. Adaptações com isopor ou papelão também podem ser utilizadas em ambiente escolar. Existem diversos estilos, entre os quais se destacam: Xilogravura e Linoleogravura.

Xilogravura - Técnica que utiliza matrizes de madeira.

Linoleogravura - Técnica que utiliza matrizes de placas de borracha.

Lambe-lambe - é um cartaz de diferentes tamanhos, exposto em espaços públicos. Originalmente, tinha como função, divulgar um produto ou evento; hoje em dia, além dessa função, também permeia por temas diversos que podem ir de política a poesia. Existem diversos estilos, entre os quais se destacam aqueles que mantêm o formato cartaz e aqueles que utilizam formato recortado, que procura se incorporar ao local onde está colocado.

Animação – técnica que utiliza meios físicos ou digitais para “dar vida” a objetos ou desenhos. Atualmente existem várias formas de se trabalhar com animação, seja através de flipbook ou mesmo com tecnologias avançadas (destaques para efeitos especiais ou mesmo animações inteiras feitas em 3D).

Flipbook - técnica de animação feita a partir de desenhos sequenciados em folhas de papel, que ao serem folheadas rapidamente, o desenho ganha ilusão de movimento.

Animação 3D - Técnica embasada na utilização de poderosos programas de computador que agregam movimentos, ângulos, volumes e texturas mais realistas, por exemplo. Gera com mais realismo a ilusão de profundidade e volume de objetos, cenários e personagens.

ATIVIDADE 1 – SONDAGEM Seu professor irá conversar com a turma sobre os assuntos que serão tratados neste volume. Participe da conversa e responda às questões:

1. Quais dobraduras você sabe fazer? Que tipos de dobradura você já viu? Você sabe o nome de algum tipo de dobradura tradicional japonesa?

2. Os cartazes colados em postes ou paredes, para você, são Arte ou não? Por quê?

3. O que você entende por arte do lambe-lambe?

4. Antes do computador e das gráficas modernas, como os livros, cartazes e folhetos eram ilustrados? Ou seja, como eram feitas essas ilustrações?

5. O que você sabe sobre gravura? O que diferencia uma gravura de um outro tipo de desenho ou ilustração?

6. O que é animação? Que tipos de animação (vídeos animados ou desenhos animados) você conhece? Como elas são produzidas?

ATIVIDADE 2 – APRECIAÇÃO Agora seu professor irá apresentar e conversar sobre alguns exemplos de produções artísticas tradicionais e contemporâneas, nacionais e estrangeiras, de dobradura, gravura, lambe- -lambe e animação. Você pode acessá-los usando a câmera de um smartphone para ler os QR Codes a seguir, ou digitando os links.

Projeto de Vida - Professora Cíntia Jacob/ "Novembro Azul"

ESCOLA DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA

Roteiro de Estudos Ensino Fundamental II e Ensino Médio

(Período 09 de Novembro a 16 de Novembro de 2020)

Disciplina: Projeto de Vida

Professora: Cíntia Jacob (15)996151042

Atividade: “Novembro Azul”.

Atividades com parceria com o Programa Escola da Família para a Campanha do “Novembro Azul”.

· Tirar uma foto SUA representando a cor AZUL para a campanha;

· Representar em forma de desenhos, frases, cartazes, mensagens motivacionais para utilizar na campanha do NOVEMBRO AZUL;

· Registrar e enviar para Professora Cíntia Jacob via aplicativo WhatsApp.

Registrar no caderno e enviar uma foto/arquivo da atividade realizada.

Bom trabalho!!! Beijos da Prô Jacob.

Eletiva: Empreender com sustentabilidade

E E DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
DISCIPLINA: Eletiva			TURMA: 1ºA
PROFESSOROR (A): Mariana Noginski Mancebo
CONTEÚDO: Lutas da Sustentabilidade		TDIC: ( X ) GRUPOS DE WHATSAPP ( ) MATERIAIS IMPRESSO ( X ) BLOGG ( ) LIVRO DIDÁTICO
Período: 09/11	Entrega 16/11
Horas/ aulas:2 aulas

Habilidades:

1 - Identificar personagens e organizações que lutam pela sustentabilidade;

2-Apresentar exemplos nacionais e internacionais de disputas por empreendimentos, leis e ações sustentáveis;

3 - Apresentar e identificar as propostas de alteração do Código Florestal Brasileiro e suas implicações para o país;

4 - Apresentar exemplos brasileiros de conflitos ambientais.

ATIVIDADE 01:

O Brasil pode sofrer com o Aquecimento Global? Como?

Quais os desastres ambientais você conhece por ocorrência no Brasil?

ONG: o que é isso?

ONG é a sigla para as Organizações Não Governamentais. Estas organizações, de finalidade pública e sem fins lucrativos, atuam em diversas áreas, tais como: meio ambiente, combate à pobreza, assistência social, saúde, educação, reciclagem, desenvolvimento sustentável, entre outras.

. Funções principais:

As ONGs possuem funções importantes na sociedade, pois seus serviços chegam em locais e situações em que o Estado é pouco presente. Muitas vezes as ONGs trabalham em parceria com o Estado.

. Como conseguem recursos?

As ONGs obtêm recursos através de financiamento dos governos, empresas privadas, venda de produtos e da população em geral (através de doações). Grande parte da mão-de-obra que atua nas ONGs é formada por voluntários.

1- Vocês conhecem alguma ONG que ajude o bairro, a cidade ou até mesmo o país?

Um conflito ambiental ocorre devido aos diferentes pontos de vista entre os grupos de pessoas que disputam um mesmo território. O princípio de justiça ambiental é estabelecido para garantir que não haja injustiças na mediação destes conflitos. No Brasil, há diversos focos de conflito como, por exemplo, na Amazônia onde terras ocupadas por indígenas e comunidades ribeirinhas disputam interesses contra madeireiras e grande proprietários de terras.

Observe as charges abaixo e reflita sobre os conflitos ambientais no Brasil.

As causas dos conflitos ambientais podem ser diversas, desde a disputa por água até a preservação de áreas florestais.

1- O objetivo desta atividade é identificar alguns casos de conflitos ambientais no Brasil. Vocês poderão escolher alguns estados e identificar tais disputas, assim como suas causas, agentes envolvidos e demais características.

ATIVIDADE 02:

World Wildlife Fund - WWF

Em 1961, quando foi fundado, a sigla WWF significava “World Wildlife Fund” o que foi traduzido como “Fundo Mundial da Natureza”. No entanto, com o crescimento da organização ao redor do planeta nas décadas seguintes, a atuação da instituição mudou de foco e as letras passaram a simbolizar o trabalho de conservação da organização de maneira mais ampla. Com isso, a sigla ganhou sua segunda tradução: "World Wide Fund For Nature" ou “Fundo Mundial para a Natureza”. (Fonte: wwf.org)

Os objetivos gerais desta ONG é impedir a degradação do meio ambiente e construir um futuro em que o homem viva em harmonia com a natureza através:

• da conservação da diversidade biológica mundial;

• da garantia de sustentabilidade dos recursos naturais renováveis;

• da promoção a redução da poluição e do desperdício.

1- Nesta atividade destacaremos uma das maiores ONGs do mundo, a WWF. Para sanar tais curiosidades entre no site da ONG e descubra um pouco mais sobre eles. http://www.wwf.org.br/

Faça um breve comentário do que você pesquisou.

Eletiva: Arte e teatro

E E DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
DISCIPLINA: Eletiva			TURMA: 6º
PROFESSOROR (A): Mariana Noginski Mancebo
CONTEÚDO: Tragédias e Comédias.		TDIC: ( X ) GRUPOS DE WHATSAPP ( ) MATERIAIS IMPRESSO ( X ) BLOGG ( ) LIVRO DIDÁTICO
Período: 09/11	Entrega 16/11
Horas/ aulas:2 aulas

Habilidades:

Reconhecer o Teatro e suas relações sócio-histórico-culturais como patrimônio material e imaterial da humanidade;
Contextualizar o desenvolvimento da linguagem do Teatro com o percurso histórico da civilização ocidental e suas relações culturais e estéticas;
Perceber os elementos formais que caracterizam alguns gêneros teatrais (drama, comédia, épico)
Experimentar o fazer teatral a partir de alguns elementos formais trabalhados;
Conhecer alguns autores de dramas e comédias;
Caracterizar o conflito como elemento central da obra teatral (espetáculo e texto);
Perceber o Teatro como forma dinâmica, evidenciando as causas e origens das transformações ocorridas no tempo e no espaço.

ATIVIDADE 1: Vamos estudar

Nesta aula sobre tragédia e comédia como gêneros teatrais você vai começar refletir que as peças de teatro, a televisão, o cinema, contam histórias que nos emocionam, falam sobre nossas angústias e preocupações, mas também nos fazem rir, divertem, desvendam o ridículo, o inusitado, a crítica aos nossos costumes e hábitos que, às vezes, nem percebemos. Essas características presentes em todas as linguagens da arte, na vida, portanto, definem os gêneros básicos do Teatro: a tragédia e a comédia.

ATIVIDADE 2

Personagens O amor: eterno drama do homem...

Você já ouviu falar do amor entre Romeu e Julieta?

A história deste amor foi um dos dramas mais famosos do Teatro. A peça “Romeu e Julieta”, do inglês William Shakespeare, tem como conflito (“tensão”) central, a rivalidade entre duas famílias, que se odeiam: Os Montéquios e Os Capuletos.

A tragédia conta a história de dois adolescentes que vivem um amor impossível, problema muito comum na época. A peça tem um final trágico, com a briga entre as famílias rivais e a morte dos dois jovens.

William Shakespeare (1564 a 1616): poeta e dramaturgo inglês, tido como o maior escritor do idioma inglês e o mais influente dramaturgo do mundo. De suas obras restaram até os dias de hoje 38 peças, 154 sonetos, dois longos poemas narrativos, e diversos outros poemas. Suas peças foram traduzidas para os principais idiomas do mundo, e são encenadas mais do que as de qualquer outro dramaturgo. Muitos de seus textos e temas, especialmente os do teatro, permaneceram vivos até aos nossos dias, sendo revisitados com freqüência pelo teatro, televisão, cinema e literatura. Entre suas obras mais conhecidas estão Romeu e Julieta, que se tornou a história de amor por excelência, e Hamlet, que possui uma das frases mais conhecidas da língua inglesa: To be or not to be: that's the question (Ser ou não ser, eis a questão).

Agora é sua vez!

Escolha uma peça teatral de um livro que você já leu e relate aqui. Não esqueça de colocar a biografia do autor.

Eletiva Musicalização em espanhol

E E DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
DISCIPLINA: Eletiva			TURMA: 8ºB
PROFESSOROR (A): Mariana Noginski Mancebo
CONTEÚDO: Mi artista favorito es… - Meu artista favorito é…		TDIC: ( X ) GRUPOS DE WHATSAPP ( ) MATERIAIS IMPRESSO ( X ) BLOGG ( ) LIVRO DIDÁTICO
Período: 09/11	Entrega 16/11
Horas/ aulas:2 aulas

Habilidades:

- Enterarse de cómo es ser famoso;

- Informarse sobre la fama y sus consecuencias;

- Reconocer la importancia de un artista;

- Reflexionar sobre el comportamiento de su artista favorito;

- Posicionarse en contra o a favor de algo;

- Desarrollar opiniones;

- Perfeccionar su vocabulario en Lengua Española.

ATIVIDADE 1: Reflexiona..

¿Quién es tu artista preferido?

¿Crees que él o ella es una buena persona? ¿Por qué?

¿Te gustaría conocerlo?

“Ser fan es cuidar de alguien que ni al menos conoces personalmente. Ser fan es celar, es amar incondicionalmente a una persona que conoces solamente por tus sueños, por fotografía, videos etc… Es admirar cada trabajo, es acompañar cada huella, mismo que sea por un mundo llamado internet. Es amar…mismo sabiendo que ese amor no es mutuo.”

ATIVIDADE 02: Vamos responder:

1) ¿Cuál es la mejor definición para fan?

(A) Una persona a quien no le gusta otra famosa.

(B) Una persona que tiene un amor incondicional por un famoso.

(D) Una persona que sigue muy poco a un famoso.