segunda-feira, 31 de agosto de 2020

História 9º Ano EF - A ditadura civil-militar e os processos de resistência contra a violação dos Direitos Humanos II

Aula exibida no CMSP - 07/08/2020





Habilidade:
  • Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos.
Objetivos:
  • Identificar e compreender o processo político que resultou na ditadura civil-militar no Brasil.
  • Discutir a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos.
  • Compreender as discussões ideológicas desenvolvidas no Contexto da Guerra Fria.


Registre suas considerações sobre o tema e as atividades propostas

A Ditadura Militar no Brasil teve início com o golpe militar de 31 de março de 1964, para livrar o Brasil de se tornar comunista, como se via acontecer em Havana, Caracas, Coreia do Norte, Alemanha Oriental e muitos outros lugares. Onde o comunismo se instaurava aconteciam genocídios e perda total da liberdade, fome e assassinatos dos contrários ao Partido.

O presidente João Goulart

O então presidente João Goulart estava intimamente envolvido com comunistas e guerrilhas que faziam atentados com bombas. Ele permitiu no Brasil uma inflação de 100%, estimulava greves e paralisações para pressionar o próprio Congresso. Nesse período surgiu o PCdoB (Partido Comunista do Brasil) que incitava revoltas armadas e guerrilhas.

João Goulart ajudou Cuba a interferir com forças armadas no Brasil.


O governo dele pregava uma reestruturação da Constituição, mudanças drásticas na política agrária, urbana, educacional e tributária. As medidas que ficaram conhecidas como reformas de base incluíam a estatização de refinarias, desapropriação de terras, fixação de preços de aluguéis e limitação de remessas de lucros ao exterior. As medidas eram inconstitucionais e o próprio governo já esperava que não fossem aceitas pelo Congresso.
Jango resolve pedir ao congresso o Estado de Sítio para governar por decretos. Ele se unia a Luiz Carlos prestes e outros comunistas para fazer Comícios pelo Brasil.

Marcha pela Família com Deus pela Liberdade

No RJ a população protestou colocando velas acesas em suas janelas. Os brasileiros saíram nas ruas na marcha pela família com Deus pela liberdade temendo o comunismo. Um milhão e meio de pessoas num tempo em que o Brasil tinha um terço da população atual.

Era um contingente muito maior que a Coluna Prestes, movimento comunista.
Os jornais também se uniram na época denunciando as estratégias da esquerda.

Deflagra a Rebelião Militar

O general Olímpio Mourão colocou os tanques nas ruas.

Goulart estava no RJ quando as forças comandadas pelo General Olímpio Mourão Filho se aproximaram. Ele foi para Brasília, depois Porto Alegre onde se encontrou com o Brizola (político comunista), que o convidava a fazer um enfrentamento.

Ele teve medo, pois tinha a minoria do exército. Seria uma guerra civil e ele perderia.
Assim foi noticiado na rádio pelo senador Auro de Moura Andrade:
“Atenção! O senhor Presidente da República deixou a sede do governo. Deixou a nação acéfala. Numa hora gravíssima da vida brasileira abandonou o governo e esta comunicação faço ao Congresso Nacional. Esta acefalia, esta acefalia configura a necessidade do congresso nacional como poder civil. Imediatamente tomar a atitude que lhe cabe nos nervos da Constituição brasileira. Está sob a nossa responsabilidade, a população do Brasil. O povo! A ordem! Assim sendo, eu declaro vaga a presidência da república!"

O golpe primeiro foi Civil e não militar

O presidente estava dentro do território nacional e a presidência não poderia ser declarada vaga. Houve um golpe parlamentar. Conheça essa distinção que pode aparecer em exercícios sobre Ditadura Militar.

O movimento de 64 não foi um movimento militar. Ele começa como um movimento civil, com os governadores de estado e os militares entrando aos poucos. Mourão filho colocou os tanques na rua e começou a ir na direção do RJ. Os outros generais se mobilizam nesse momento e com o apoio da sociedade: I. Católica, OAB, a imprensa inteira, UDN (União Democrática Nacional), Sindicatos.

João Goulart embarcou num avião e foi para São Borja e depois para o Uruguai.
Não houve nenhuma resistência dos movimentos de esquerda, nem o próprio partido trabalhista brasileiro pediu a volta de Jango. Não houve solicitação de restauração. A população aceitou feliz a mudança.

Golpe Militar de 1964

Os líderes das três forças armadas formaram uma junta militar.

A primeira medida dessa nova força supra constitucional foi o Ato Institucional número 1 que convocava o Congresso para eleger o próximo presidente da República. Com 98% dos votos os deputados federais elegeram Humberto de Alencar Castelo Branco com amplo apoio da população, da classe política e da imprensa.

Ele era chamado de um dos militares da Sorbonne, universidade de Paris. Ele era considerado um intelectual. Queriam que fosse uma transição e que Lacerda e Juscelino disputassem nas urnas o próximo presidente.

O AI-1 permitia:
  • A cassação dos direitos políticos dos chamados subversivos, que se envolviam com serviços secretos estrangeiros, o que é crime na Constituição;
  • Mudar a constituição;
  • Anular mandatos legislativos;
  • Interromper direitos políticos por 10 anos;
  • Demitir;
  • Tornar disponível ou aposentar obrigatoriamente cidadãos contra a suposta segurança do país, o regime democrático e a honra da administração pública;
  • Determinar eleições indiretas para o cargo da presidência da República.

Quando Castelo Branco terminasse de cumprir o mandato de Goulart novas eleições diretas deveriam acontecer em 1965. Mas isso não era unânime entre os militares. Preste atenção a esses detalhes para responder os exercícios sobre Ditadura Militar.

A ala chamada linha dura entre os militares saiu vitoriosa e derrubou essa ideia. O governo de Castelo Branco foi estendido, as eleições foram suspensas e foi decretado o Ato Institucional número 2.

Agora a eleição do presidente seria permanentemente feita pelo congresso e apenas dois partidos poderiam existir: Arena (favorável ao governo) e MDB, oposição consentida.

Com isso, Lacerda previu:

Se isso acontecer vai-se instalar uma ditadura militar no Brasil que vai durar 20 anos.

A ditadura Militar no Brasil



Com a linha dura no poder é que realmente começa o que se pode chamar de ditadura militar no Brasil.

Essa época também foi caracterizada por grandes transformações na economia, na área de modernização industrial, dos serviços, de concentração de renda, abertura do capital estrangeiro e dívida externa adquirida.

Grupos terroristas com maior destaque:
  • Ação Libertadora Nacional (ALN)
  • Comando de Libertação Nacional (COLINA)
  • Movimento Revolucionário 8 de Outubro (MR-8)
  • Partido Comunista do Brasil (PCdoB)
  • Vanguarda Popular Revolucionária (VPR)
  • Vanguarda Armada Revolucionária Palmares (VAR- Palmares)
  • Movimento Revolucionário Tiradentes (MRT)
Dilma participou de vários desses. Esses grupos foram responsáveis por atentados, assaltos, sequestros e assassinatos.

Carlos Marighella criou o grupo mais perigoso do país, a Aliança Libertadora Nacional e também autor do livro Mini Manual do Guerrilheiro Urbano. Nisto se via: Matar policiais e membros do exército, preparar bombas, assaltar, sequestrar, fazer terrorismo e executar colegas que desertassem.

Eles sequestraram o embaixador americano Charles Elbrick exigindo que criminosos presos fossem soltos. 15 presos foram soltos, entre eles José Dirceu.

1966 foi marcado por atentados na capital de Pernambuco. Por exemplo, em 25 de julho uma maleta com explosivos foi deixada no aeroporto de Guararapes. Foram 17 feridos e 2 mortos, entre eles o jornalista Edson Régis de Carvalho, casado e pai de 5 filhos. Foram centenas de vezes atentados assim.
Esses acontecimentos deixavam a população com medo e isso servia de pretexto para que os militares expandissem mais ainda o seu poder.

Governos Militares

Abaixo estão os presidentes que fizeram parte da ditadura militar e os principais acontecimentos do seu governo.

É importante saber a ordem dos governos militares para fazer vários tipos de questões sobre a ditadura militar.

Governo Castello Branco (1964-1967) 
  • Eleito pelo Congresso Nacional a presidente da República em 15 de abril de 1964.
  • Estabelecimento de eleições indiretas.
  • Cassação de mandatos.
  • Direitos políticos e constitucionais retirados.
  • Intervenção dos militares em movimentos sindicalistas.
  • Implementação do bipartidarismo: Movimento Democrático Brasileiro (MDB) e a Aliança Renovadora Nacional (ARENA).
  • MDB – considerado da oposição.
  • ARENA -representavam os militares.
  • Nova constituição que institucionaliza a atuação dos militares e todo o regime imposto.
Governo Costa e Silva (1967-1969)
  • Eleito pelo Congresso Nacional a presidente da República em 1967.
  • Governo marcado por protestos e manifestações sociais.
  • Crescimento da oposição.
  • Ocorreu a Passeata dos Cem Mil, organizada pela UNE (União Nacional dos Estudantes).
  • Paralisação de fábricas em protesto contra o regime militar.
  • Decretação do Ato institucional AI-5 em 13 de dezembro de 1968, que foi considerado o mais rigoroso, pois aposentou pessoas com altos cargos, cassou mandatos, retirou o habeas-corpus e a violência dos militares cresceu ainda mais.


Governo da Junta Militar (31/8/1969-30/10/1969)
 
  • Adoecimento do Costa e Silva.
  • Foi substituído pelo ministro Aurélio de Lira Tavares, Augusto Redemaker e Márcio de Sousa e Melo.
  • A oposição, MR-8 e a ALN sequestram Charles Elbrick, embaixador dos EUA, pedindo a libertação de 15 presos políticos que foi atendida com êxito.
  • Em 18 de setembro os militares decretam a Lei de Segurança Nacional, que permitia o exílio e a pena de mortes para as situações que envolviam guerra psicológica adversa.
  • Em 1969, o terrorista Carlos Mariguella, líder da ALN, foi morto.
Governo Medici (1969-1974) 
  • Escolhido pela junta militar para assumir o poder.
  • Governo com alta repressão social.
  • Período conhecido como “anos de chumbo”.
  • Mídias, revistas, livros, teatros, museus, filmes, etc, todos sofreram censura.
  • Investigação, tortura e exílio de várias pessoas, como professores, artistas, escritores e músicos.
  • Guerrilha do Paraguai foi reprimida pelos militares.
Governo Geisel (1974-1979) 
  • Assume o poder em 1964.
  • Ernesto Geisel inicia o processo de democratização.
  • Alta insatisfação popular.
  • Crise do petróleo e crise mundial.
  • Inicia a abertura política.
  • Militares insatisfeitos geram ataques contra as pessoas da oposição.
  • Jornalista Vladimir Herzog é assassinado dentro do DOI-Codi em São Paulo.
  • Operário Manuel Fiel Filho é assassinado da mesma maneira que Vladimir.
  • Fim do AI-5.
  • Volta com o Habeas-corpus.
Governo Figueiredo (1979-1985) 
  • Vitória do MDB nas eleições de 1978.
  • Decretação da Lei da Anistia: permitia que os exilados voltassem para o Brasil.
  • As repressões dos militares contra a volta da democracia continua e novos atentados surgiram.
  • Pluripartidarismo volta existir.
  • ARENA muda para PDS.
  • MDB muda para PMDB.
  • Surge o PT (Partido dos Trabalhadores) e o PDT (Partido Democrático Trabalhista).

Milagre Econômico 

Na fase da Ditadura Militar, entre 1969 a 1973, o Brasil passou por uma fase conhecida como Milagre Econômico. O PIB brasileiro aumentava constantemente e a inflação estava em uma média de 18%.

Haviam vários investimentos internos e empréstimos do exterior que fez o Brasil ter um elevado desenvolvimento, gerando empregos, construções e uma base de infraestrutura.

Porém, todo o empréstimo e obras realizadas deveriam ser pagas futuramente, o que gerou uma grande dívida externa econômica, consequência de uma má organização governamental. 




Redemocratização brasileira

No último ano do governo militar o Brasil estava em péssima situação econômica, com altíssima inflação. A oposição contra os militares estava mais forte, o que gerou a campanha pelas Diretas Já.


O movimento das Diretas Já foi a favor da Emenda Dante de Oliveira que garantia as eleições de forma direta para o cargo de presidente. Vários políticos de oposição, artistas, músicos, jogadores e outras diversas pessoas foram a rua manifestar, porém a Emenda não foi aprovada pela Câmara dos Deputados.

Em 1985 o Colégio Eleitoral elege o deputado Tancredo Neves como Presidente da República. Tancredo fazia parte do PMDB e marcou o fim do regime militar.

Contudo, Tancredo Neves adoece e acaba falecendo. O seu vice José Sarney assume o cargo e em 1988 a constituição é implementada, acabando de fato com a ditadura e retornando com os princípios democráticos.

ATIVIDADES

1- Durante o regime militar no Brasil (1964-1985), a oposição à ditadura também se expressou por meio da arte (música, literatura, cinema, teatro). 
Comente a afirmação, dando, pelo menos, dois exemplos dessas formas artísticas de expressão.

2- Em 13 de dezembro de 1968, o governo brasileiro promulgou o Ato Institucional n' 5, que, segundo opiniões da época, transformava o regime militar em uma ditadura "sem disfarces". 
a) Qual o pretexto utilizado pelo regime militar para editar esse Ato?
b) Cite duas das principais medidas adotadas por esse Ato.

3- Caracterize dois elementos da democracia que a diferenciam da ditadura.


História 9º Ano EF - A ditadura civil-militar e os processos de resistência contra a violação dos Direitos Humanos I

Aula exibida no CMSP - 05/08/2020



Habilidade:

  • Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos.
Objetivos:
  • Identificar e compreender o processo político que resultou na ditadura civil-militar no Brasil.
  • Analisar o contexto político e econômico da década de 1960.
  • Compreender as discussões ideológicas desenvolvidas no Contexto da Guerra Fria.
Registre suas considerações sobre o tema e as atividades propostas

Governo Vargas 1930-1945 / 1951-1954

Nacional - Desenvolvimentismo
  • Criação da Petrobras
  • Companhia Siderúrgica Nacional
  • Intervenção do Estado em setores estratégicos
Governo Juscelino 1956-1961

Planos de Metas
  • Hidrelétrica de Furnas
  • Hidrelétrica de Três Marias
  • Siderúrgica Usiminas
  • Incentivo ao capital estrangeiro
  • Construção de Brasília
  • Indústria automobilística
O ousado plano de desenvolvimento econômico do país projetado por Juscelino Kubitschek provocou desequilíbrios entre a receita e a despesa do Estado brasileiro, esto é, o governo gastava mais do que arrecadava. Para sanar esse problema, Juscelino realizou empréstimos, ação que acarretou o crescimento da dívida externa e a inflação, provocando aumento dos preços e desvalorização dos salários, assim como a diminuição da oferta de empregos. Os problemas relacionados à economia produziram uma intensa mobilização popular e o crescimento sucessivo das greves e das tensões sociais.

Jânio Quadros - 1961 - 206 dias


Para combater a inflação, Jânio Quadros desvalorizou a moeda e retirou subsídios do petróleo e do trigo, gerando aumento dos preços.

Ranieri Mazzilli - 1961 - 13 dias


Presidente da câmara, assumiu o país após a renúncia de Jânio Quadros por 13 dias. João Goulart, vice-presidente, estava em viagem à China.

João Goulart 1961-1964


Reformas de base.
Opositores: Elites econômicas e setores das Forças Armadas.
Apoiadores: Setores sociais e militares de baixa patente.

Governo João Goulart - Reformas de base

Reforma fiscal: tinha como objetivo promover a justiça fiscal e aumentar a capacidade de arrecadação do Estado. Além disso, pretendia-se limitar a remessa de lucros para o exterior, sobretudo por parte das empresas multinacionais, o que foi feito através do Decreto nº 53.451/64.
Reforma eleitoral: consistia basicamente na extensão do direito de voto aos analfabetos e aos militares de baixa patente. Previa-se também a legalização do Partido Comunista Brasileiro.
Reforma urbana: entendida como conjunto de medidas do Estado, "visando à justa utilização do solo urbano, à ordenação e ao equipamento das aglomerações urbanas e ao fornecimento de habitação condigna a todas as famílias". O projeto foi elaborado principalmente por urbanista ligados ao IAB (Instituto de Arquitetos do Brasil).
Reforma bancária: com o objetivo de ampliar o acesso ao crédito pelos produtores.

O comício do dia 13 de março de 1964, denominado Comício da Central ou Comício das Reformas, foi determinante para o golpe civil-militar. Os conservadores acreditavam que João Goulart possuía tendências comunistas. Aposição do Brasil na América Latina e sua importância para a geopolítica dos EUA produzia um grande temos de favorecimento e facilitação do crescimento da ideologia comunista.



ATIVIDADES

1- As propostas de reformas encabeçadas por João Goulart provocaram a oposição dos setores dominantes do país, dos segmentos das classes médias e de uma parte dos oficiais das Forças Armadas. Nos primeiros meses de 1964, Jango mobilizou as massas para conquistar apoio e força popular. As reformas propostas por ele tinham como objetivo a implementação das reformas agrária, fiscal, administrativa, educacional, eleitoral e a extensão do direito de voto às pessoas analfabetas e aos militares de baixo escalão, como soldados, marinheiros e cabos.

Quais eram as críticas e acusações que as elites faziam a João Goulart?

2- O que é parlamentarismo?


História 8º Ano EF - Brasil: 1º Reinado II

Aula exibida no CMSP - 07/08/2020



Habilidade:
  • Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado, durante o período regencial do Brasil.
Objetivo:
  • Analisar a diversidade política após a Independência do Brasil, a partir da 1ª Constituição, os grupos políticos e sociais envolvidos e a dissolução da Assembleia Constituinte por D. Pedro I.
Registre suas considerações sobre o tema e as atividades propostas


A primeira Constituição do Brasil

No ano 1823, foi convocada uma reunião de Assembleia na cidade do Rio de Janeiro para a elaboração da primeira Constituição do Brasil, que, após a Proclamação da Independência do nosso país, em 7 de setembro de 1822, precisaria de novos caminhos para o recém-Estado livre de Portugal.


Foram convocados vários deputados que representavam as diversas províncias do Império. O projeto elaborado e entregue a D. Pedro I foi recusado, visto que o mesmo limitava seus poderes. Sendo assim, na manhã seguinte, o Imperador mandou inúmeros soldados à Assembleia para prender os deputados, instituindo um novo grupo favorável a ele para elaborar um novo texto Constitucional. No ano de 1824, especificamente em 25 de março, D. Pedro I outorgou a primeira Constituição do Brasil.


1º Constituição Brasileira 1824: sistema de governo
  • Poder Executivo.
  • Poder Legislativo.
  • Poder Judiciário.
  • Poder Moderador.
  • As mulheres não tinham direito ao voto.
  • O catolicismo foi adotado como a religião oficial do Estado.
  • Eleições censitárias.
Movimento contestatório ao poder centralizado, durante o período regencial do Brasil

Confederação do Equador

Líderes: Frei Caneca e Cipriano Barata
Exército Imperial Brasileiro ataca as forças confederadas em Recife, 1824.


Movimento revolucionário de caráter republicano, separatista, que eclodiu no dia 2 de julho de 1824 em Pernambuco, se alastrando para outras províncias do Nordeste do Brasil.
Motivos
  • Dissolução da Assembleia Constituinte.
  • Outorga de uma Constituição centralizadora com características absolutistas.
  • Troca de presidente da província.
Lord Cochrane

Para derrotar os revolucionários, D. Pedro I pediu empréstimos à Inglaterra e contratou tropas no exterior, que seguiram para o Recife sob o comando de Thomas Cochrane.


ATIVIDADES

1- Por que foi convocada uma reunião de assembleia na cidade do Rio de Janeiro em 1823?

2- Por que o projeto elaborado pelos deputados das províncias foi recusado por D. Pedro I?

3- O que foi a Confederação do Equador?

4- Sobre a Confederação do Equador, aponte verdadeiro (V) ou falso (F) em relação às afirmativas abaixo.
a) (  ) A Confederação do Equador se caracterizou como uma revolta separatista urbana, com caráter republicano e com massiva participação popular.
b) (  ) Podemos considerar que uma das principais causas desse movimento foi a alta dos impostos cobrados pelo governo de D. Pedro I, bem como a forte tendência absolutista centralizadora em seu governo.
c) (  ) A elite de Pernambuco ficou muito satisfeita com a escolha de um novo presidente da província indicado por D. Pedro I.
d) (  ) Frei Caneca, um forte opositor ao governo de D. Pedro I, afirmou: "... o poder moderador é a chave mestra da opressão da nação brasileira".


sábado, 22 de agosto de 2020

Arte 9º Ano EF - Elementos da dança contemporânea


Arte - Ensino Fund.- 9º ano A e B: Elementos da dança contemporânea.
Aula apresentada no CMSP - 03 / 08 / 2020.

Profª: Nereide

                   

·        EF09AR14
·    Habilidade:
-Analisar e experimentar diferentes elementos da dança contemporânea (coreografia, figurino, trilha sonora, cenário, iluminação etc., incluindo o recurso a tecnologias digitais) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica, individual e coletiva.
 · Objetos de Conhecimento:
   ·    Processos de criação.

-Elementos da dança contemporânea - coreografia, figurino, trilha sonora, cenário, iluminação.

Relembrando a aula anterior:
Figurino – É a roupa usada nas produções artísticas, Grande parte das danças é marcada pelo colorido de suas roupas e pelo movimento coreográficos. 
Coreografia – É a arte da composição de movimentos expressivos dançados, para a apresentação de um sentimento ou uma ideia ao público.

Trilha sonora – É a instrumentalização da musica e das sonoridades como fatores que ajudam à criação de uma história, podendo ser no palco da dança, cinema, teatro, no videogame, televisão, em uma exposição de arte, no circo.
 Começando por você
    ·    Você considera importante a presença do cenário em uma apresentação de dança? Justifique sua resposta.
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    ·   Palco tradicional (convencional), como teatro, circo e outros em que é comum acontecer apresentações de dança, além desses onde mais é possível realizar apresentações, ou dançar?

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Atividade I
Leitura de texto

                               Espaços de apresentação


Espaço de apresentação é o espaço definido em função de uma encenação que pode ser coreográfica ou teatral.
Também é um espaço de criação e investigação sobre as artes. Todo espaço pode ser um espaço cênico.
É um local ou uma instituição voltada ao desenvolvimento cultural.
Os espaços de apresentações podem ser convencionais e não convencionais e referem-se aos espaços onde as apresentações acontecem.
           
                                            
Atividade II

Apreciação

Observe as imagens abaixo:
                           1                                                                
 
                              Will Dorner, Bodies in urban spaces[Corpos no espaço                                                           urbano] em Londres Inglaterra, em 2009
       2
                      
           Quasar Cia.de Dança, Uma história invisivel, em Goiânia. GO. 2006.
         3
          Apresentação do grupo Cena 11, Embodied Voodoo Game, no 10º festiva  Internacional de Dança do Recife, Pernambuco, 2008.
                                 4

  
Atividade III

Questões Aprofundamento

Depois dessa apreciação responda:

a). Quais das imagens acima você achou mais interessante?
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      ·      Identifique os espaços em que os dançarinos se apresentam relacionando o nº da imagem ao espaço:
a). Imagem 1              (  ) convencional          (  ) não convencional.
    b). Imagem 2              (  ) convencional          (  ) não convencional.
                c). Imagem 3              (  ) convencional          (  ) não convencional. 
                d). imagem 4              (  ) convencional          (  ) não convencional.
         
   · Identifique os níveis de movimento executado pelo dançarino (s)relacionando o nº da imagem ao nível de movimento:

                  a). Imagem 1          (  ) alto         (  ) médio         (  ) baixo
               a). Imagem 2          (  ) alto         (  ) médio         (  ) baixo    
               a). Imagem 3          (  ) alto         (  ) médio         (  ) baixo 
               a). Imagem 4          (  ) alto         (  ) médio         (  ) baixo 

Atividade IV                          
Complementação
  
    ·  Assinale (V) se julgar verdadeira a afirmativa ou (F) se julgar falsa a afirmativa.
(  ) a). A iluminação possui alguns efeitos como: descentralização, colorido, espaço e tempo, foco, elementos de projeção.
(  ) b). O cenário é um conjunto de objetos visuais que vão compor a cena já definida dialogando com o trabalho dos atores para a complementação da cena.                                                                                                                                                      (  ) c). Os espaços de apresentações são somente convencionais, devido o risco a que são expostos o (os) dançarino (s), ao se apresentar em espaços não convencionais.

PARA NOTA

 · Pesquisa, 1ponto para cada questão.
Se necessário pesquise para responder: 
a). Nome de uma trilha sonora especialmente para uma apresentação de dança.
b). Nome de uma companhia de dança contemporânea
c). Quais foram os elementos da dança apresentado na videoaula (CMSP).

                                    💙💖Bom estudo!💖💙