ROTEIRO
DE ESTUDOS
Disciplina:
GEOGRAFIA Professor:
PAULO DIAS
Respeite
os prazos: Data de envio: 18/09/2020
Data de entrega: 25/09/2020
Caderno do aluno- 2
Página de número 34
ATIVIDADE- C e D
COMANDA: elaboração
de quadro síntese e pesquisa biográfica do geógrafo Milton Santos.
Copie as
perguntas e responda no caderno!
ROTEIRO
DE ESTUDOS
Disciplina:
GEOGRAFIA Professor:
PAULO DIAS
Respeite
os prazos: Data de envio: 18/09/2020
Data de entrega: 25/09/2020
Caderno do aluno- 2
Página de número 35, 36 e 37
ATIVIDADE- D
COMANDA: Leitura e Análise de texto e imagens: Relação Coréia do Norte e Estados
Unidos.
Responda no caderno do
aluno!
ROTEIRO
DE ESTUDOS
Disciplina:
GEOGRAFIA Professor:
PAULO DIAS
Respeite os prazos: Data de envio: 18/09/2020 Data de entrega: 25/09/2020
Caderno do aluno- 2
Página de número 36
ATIVIDADE- 5
COMANDA: Elabore uma
produção textual contemplando todas as palavras destacadas
Faça em seu caderno!
ROTEIRO
DE ESTUDOS
Disciplina:
GEOGRAFIA Professor:
PAULO DIAS
Respeite os prazos: Data de envio: 18/09/2020 Data de entrega: 25/09/2020
Copie as perguntas e
responda no caderno!
ESCOLA DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
Roteiro de Estudos 2ª Série A do Ensino Médio
(Período 21 de Setembro a 28 de Setembro de 2020)
Disciplina:
Biologia
Professora:
Cíntia Jacob (15)996151042
Atividade:
Pesquisar sobre as semelhanças e
diferenças entre o DNA e o RNA.
Registrar no caderno e enviar uma foto
da atividade realizada.
Bom trabalho!!! Se cuidem!!! Beijos da
Prô Jacob.
ESCOLA DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
Roteiro de Estudos 1ª Série A do Ensino Médio
(Período 21 de Setembro a 28 de Setembro de 2020)
Disciplina:
Biologia
Professora:
Cíntia Jacob (15)996151042
Atividade:
Pesquisar
os Métodos
contraceptivos (comportamentais, hormonais e de barreira) e as correlações com a
fisiologia.
Vasectomia e laqueadura.
Registrar no caderno e enviar uma foto
da atividade realizada.
Bom trabalho!!! Se cuidem!!! Beijos da
Prô Jacob.
Aula exibida no CMSP - 19/08/2020
Habilidade:
ESCOLA DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
Roteiro de Estudos
(Período 21 de Setembro a 28 de Setembro de 2020)
Disciplina:
Educação Física e Projeto de Vida.
Professora:
Cíntia Jacob (15)996151042
Atividade:
Setembro Amarelo
Toda vida tem valor!
Escolher uma das músicas do
grupo “Falamansa”, escutar e refletir e depois representar em formas de
desenhos, frases, depoimentos, ou imagens para nossa Campanha do “Setembro Amarelo”.
Aula exibida no CMSP - 19/08/2020
ESCOLA DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
Roteiro de Estudos 2ª Série A do Ensino Médio
(Período 21 de Setembro a 28 de Setembro de 2020)
Disciplina:
Educação Física
Professora:
Cíntia Jacob (15)996151042
Atividade: Faça uma pesquisa
sobre TCHOUKBALL
de Areia.
Aborde na pesquisa os seguintes
pontos:
• Origem;
• Qual o número de jogadores das
equipes?
·
Principais Regras;
• Descreva o posicionamento tático da modalidade
pesquisada;
• Qual e o objetivo do jogo?
• Como se pontua?
Registrar no caderno e enviar uma foto
da atividade realizada.
Bom trabalho!!! Se cuidem!!! Beijos da
Prô Jacob.
ESCOLA DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
Roteiro de Estudos 1ª Série A do Ensino Médio
(Período 21 de Setembro a 28 de Setembro de 2020)
Disciplina:
Educação Física
Professora:
Cíntia Jacob (15)996151042
Atividade: Faça uma pesquisa
sobre Touch Rugby e suas regras de
jogo.
Leitura: Ruck, o coração do jogo!
Você sabia que, quando o jogador
com posse de bola é derrubado pelo adversário, ele é obrigado a soltar a bola?
Essa ação e determinada Tackle ou placagem e quando acontece,
qualquer jogador em pé pode tentar pegar a bola, porem, a regra diz que para
pegar a bola é preciso passar por “cima” do jogador derrubado, não sendo possível
dar a volta pelo lado. Para proteger a posse de bola, um ou mais jogadores da
equipe atacante se posicionam sobre o jogador ao solo e entram em contato com o
adversário, disputando a posse de bola e, assim, formando o Ruck.
Registrar
no caderno e enviar uma foto da atividade realizada.
Bom
trabalho!!! Se cuidem!!! Beijos da Prô Jacob.
ESCOLA DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
Roteiro de Estudos 9º Ano A do Ensino
Fundamental II
(Período 21 de Setembro a 28 de Setembro de 2020)
Disciplina:
Educação Física
Professora:
Cíntia Jacob (15)996151042
Atividade:
Aspectos técnicos e táticos do basquetebol.
Em todas as
modalidades esportivas, e com base nos aspectos técnicos e táticos que o (a)
treinador (a), ou técnico (a), escala sua equipe e estabelece as funções a
serem desenvolvidas por cada um dos jogadores durante as partidas. As equipes
podem ser organizadas de modo que os jogadores em campo atuem de maneira mais
ofensiva, mais defensiva ou mais equilibrada (eficiência no ataque e defesa),
de acordo com as necessidades observadas pelo treinador na partida. Para suprir
essas necessidades, organizar e posicionar os jogadores na quadra, foram
criados os sistemas táticos, que possuem configurações especificas.
Você conhece algum
destes sistemas táticos? Quais são?
Posições dos
jogadores de basquetebol em quadra: As equipes de jogadores que atuam dentro da
quadra de jogo são formadas por 5 jogadores. Cada um deles possui uma função
especial dentro da sua equipe.
Quais as posições e suas funções dos jogadores de
basquete?
Registrar no caderno e enviar uma foto/arquivo da
atividade realizada.
Bom trabalho!!! Se cuidem!!!
Beijos da Prô Jacob.
ESCOLA DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
Roteiro de Estudos 8º Ano A do Ensino
Fundamental II
(Período 21 de Setembro a 28 de Setembro de 2020)
Disciplina:
Educação Física
Professora:
Cíntia Jacob (15)996151042
Atividade: Praticando a Ioga.
Na atividade anterior, você
conheceu um pouco mais sobre a Ioga. Agora é o momento de experimentar.
Aqui estão alguns
pontos importantes para você lembrar antes de iniciar:
·
Faça
os exercícios sobre um tapete, colchonete ou toalha para não ficar em contato
direto com o chão;
·
Para
facilitar os movimentos, use roupas leves ao fazer os exercícios, podendo
também ficar descalço(a);
·
Quando
fizer os exercícios de equilíbrio, apoie-se primeiro na perna direita e depois
na esquerda, assim você estará fortalecendo as duas pernas, e não apenas uma;
·
Agora,
o último ponto é o mais importante: não desista facilmente, mesmo que ache os
exercícios difíceis. Lembre-se que qualquer sucesso exige prática e força de
vontade.
Agora, vamos realizar
uma das sequências denominadas de Surya Namaskar (Saudação ao Sol). Essa é uma
sequência de movimentos da Ioga que pode ser praticada de forma lenta e pausada.
A saudação ao sol clássica compõe-se de posturas que se conectam com as quatro fases
da respiração: inspirar, reter ou suspender, expirar e manter vazios os
pulmões.
Como foi a realização
da Surya Namaskar? Responda as questões a seguir:
1. Quais são as principais
características da Ioga?
2. Suas poses/movimentos estão
relacionadas a que? Por quê?
3. Qual é a importância da
respiração na prática da Ioga?
4. É fácil realizar as poses da Ioga? Por
quê?
Registrar no caderno e enviar uma
foto/arquivo da atividade realizada.
Bom
trabalho!!! Se cuidem!!! Beijos da Prô Jacob.
EE PROFº DIÓGENES RIBEIRO
DE LIMA
EJA "1º
TERMO" PROFª JUCILENE
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE - 21 DE SETEMBRO DE 2020
PROVÉRBIOS E SEUS
SIGNIFICADOS
Escreva em seu caderno 3 provérbios ou
ditados populares, em seguida, escolha um, grave um áudio e explique o que esse
ditado significa, também pode usar exemplos em que ele serviu em algum momento
de sua vida.
EE PROFº DIÓGENES RIBEIRO
DE LIMA
EJA "1º
TERMO" PROFª JUCILENE
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE - 21 DE SETEMBRO DE 2020
PROVÉRBIOS E SEUS
SIGNIFICADOS
Escreva em seu caderno 3 provérbios ou
ditados populares, em seguida, escolha um, grave um áudio e explique o que esse
ditado significa, também pode usar exemplos em que ele serviu em algum momento
de sua vida.
EE PROFº DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
9º ano "A"
Profª Jucilene
Língua Portuguesa
ATIVIDADE - 21 DE SETEMBRO
DE 2020
ARTIGO DE OPINIÃO
CIDADANIA X CORRUPÇÃO
Indignar-se
é preciso! Exercer cidadania, que só encontra cenário propício em sistema
democrático, implica a noção mínima dos direitos de cidadão e a capacidade de
reivindicá-los dos poderes constituídos. Ora, o efetivo acesso ao Judiciário,
último arquejo do cidadão, à educação, direito de todos e dever do Estado, à
saúde, à informação, dentre outros, depende da vontade política posta e do grau
de consciência e reivindicação de um povo.
Daí
causar indignação o fato de se saber que com a presença da corrupção
quantidades incalculáveis de dinheiro deixam de chegar ao cidadão em formas de
bens e serviços de obrigação do Estado, indo, ao reverso, para os bolsos de
inescrupulosos indivíduos ou quadrilhas, que teimam em sangrar o que é do povo.
Corrupção não é prerrogativa do Brasil, o que não é consolo. Tem-se notícia, só
para ficar entres os Brics, que em países como a China, de crescimento de
vanguarda, os níveis de corrupção são imensos.
Penso
que a educação para a não corrupção deve começar dentro de casa, na família,
nos mais singelos gestos, passar de forma efetiva e vigorosa pela escola, no
nível mais elementar até os superiores, e por campanhas constantes dos meios de
comunicação, de tal sorte que seja inculcada, de maneira sólida e permanente, a
ideia de que se deve ser ético e via de consequência sempre se afastar da
corrupção, seja na vida privada, seja, principalmente, na vida pública, na qual
aquele que a tal se habilita se compromete a buscar incessantemente tudo que
corrobore para a consecução dos interesses do povo, vale dizer, tudo que
facilite o pleno acesso à cidadania.
Estamos
cansados de ver corrupção por todos os lados. O cidadão que paga seus impostos
e que vive do seu trabalho não merece ser vilipendiado por inescrupulosos da
lei do vale tudo. Educação para a não corrupção e para cidadania, leis mais
duras, Ministério Público e Judiciário mais implacáveis com os corruptos! São
caminhos...
Emmanuel
Furtado - Desembargador do TRT e professor da UFC
Jornal
O Povo – 12/02/2015 - ARTIGO DE OPINIÃO
ATIVIDADE
1. Qual é o tema do artigo de opinião acima?
2. Qual é a posição do autor em relação ao
tema?
3. Encontre um argumento que confirme a
opinião do autor.
EE PROFº DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
8º ano "A"
Profª Jucilene
Língua Portuguesa
ATIVIDADE - 21 DE SETEMBRO
DE 2020
PRODUÇÃO
DE NOTÍCIA
Escolha
uma das imagens abaixo e produza uma notícia.
EE PROFº DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
7º ano "A"
Profª Jucilene
Projeto de Vida
ATIVIDADE - 21 DE SETEMBRO DE 2020
DESENVOLVIMENTO
SOCIOEMOCIONAL
ASSISTA O VÍDEO ABAIXO. CONFORME AS ORIENTAÇÕES, ANOTE A VERDADE
INESPERADA A SEU RESPEITO. FAÇA UMA REFLEXÃO SOBRE A SUA PERSONALIDADE E
REGISTRE SE ESSE TESTE REVELOU VERDADEIRAMENTE QUEM VOCÊ É.
MANDE SUAS ANOTAÇÕES NO GRUPO DE WHATS DA SALA.
EE PROFº DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA
7º ano "A"
Profª Jucilene
Língua Portuguesa
ATIVIDADE - 21 DE SETEMBRO DE 2020
PRODUÇÃO
TEXTUAL
Imagine o futuro daqui a 50 anos...
- Como você pensa que estará?
- Quais são os seus projetos para o futuro?
- O que você, com mais de 60 anos, teria a
dizer sobre as tecnologias, as inovações e as mudanças?
v
Pensando nisso, redija um texto, de no mínimo
15 linhas, falando sobre como pensa que estará sua vida e o mundo daqui a 50
anos. Não esqueça do título.
