Arte 3ª Série EM - Música

ESCOLA ESTADUAL DIOGENES RIBEIRO DE LIMA

ATIVIDADE DE ARTE – 3º SERIE E.M.

PROFESSORA – ADRIANA

Ativ. 01 – de 10/08/2020 a 17/08/2020

Tema: MUSICA 

Vídeo aula apresentada no CMSP dia 07/08/20

Link: 

PESQUISA: APENAS PARA LEITURA

·         10 profissões que um músico pode seguir em sua carreira. Disponível em:

·         https://musicasemlimites.com/10-profissoes-que-um-musico-pode-seguir-em-sua-carreira/.

·          4 profissões para quem gosta de música. Disponível em:

·         https://metropolitanafm.com.br/universitarios/4-profissoes-para-quem-gosta-de-musica.

·         Saiba tudo sobre a faculdade de Música e veja onde estudar. Disponível em: https://www.guiadacarreira.com.br/cursos/faculdade-de-musica/

·         Guia do estudante. Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/musica/.

·         Faculdade de Música Vale a Pena? Descubra Como Tomar a Decisão Certa. Disponível em: https://hotstages.com/faculdade-de-musica

·         Como a tecnologia transformou a indústria da música. Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/musica/45704-como-a-tecnologia-transformou-a-industria -da-musica.htm.

Atividade :

  É importante iniciar as atividades questionando os estudantes sobre o que eles sabem a respeito de profissionais e profissões contemporâneas diretamente ligadas à Linguagem da música e como o uso da tecnologia e das mídias digitais modificou a escuta e a produção musical. Solicite que respondam às questões:

1.       Considerando a preparação de um show de música (espaço, músicos, instrumentos, recursos tecnológicos etc.), quantos e quais são os profissionais necessários para planejar e executar um espetáculo?

2.     Você conhece profissionais em seu bairro ou região que trabalham diretamente ligados à música, seja produzindo ou executando algo?

3.        O que mudou nas produções musicais com o avanço tecnológico e as mídias digitais?

4.       A grande maioria de objetos e situações geram sons de diversos tipos: os toques e notificações dos smartphones, os ruídos dos carros e outros veículos, dos objetos manipulados pelas pessoas etc. Como esses sons são reconhecidos e filtrados por nós?

5.       Você é capaz de captar, dentre tantos ruídos, algum som mais específico ou mais atrativo?

6.       Durante o momento em que você está ouvindo música com seu fone, você identifica sons externos? Quais tipos de sons lhe chamam mais a atenção?

7.       Você tem habilidade para cantar ou tocar algum instrumento musical?

8.       Você já fez algum curso de música ou participou de algum projeto social ligado à música?

9.       Você já pensou em seguir alguma carreira musical? Qual?

10.   Existe em seu bairro, cidade ou região Escolas, Projetos Sociais ou Faculdades que ofereçam cursos de música?